Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Барабинская основная общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Ивана Ивановича Черепанова"
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МБОУ
«Барабинская ООШ им. Героя
Советского Союза И.И. Черепанова»
№ 103-ОД от “30.08.2024”
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЛЕГКОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ) (ВАРИАНТ 1)
НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
Артинский городской округ,
Свердловская область 2024
1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МБОУ «Барабинская ООШ им. Героя Советского Союза
И.И.Черепанова» Российской Федерации (далее - Учебный план), реализующих
ФАООП УО (вариант 1), фиксирует общий объем нагрузки, максимальный
объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение
по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации
образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных
механизмов его реализации.
Недельный учебный план представлен по этапам обучения:
1 этап - I - IV классы;
2 этап - V - IX классы.
Срок обучения по АООП составляет 9 лет.
Учебная нагрузка рассчитывается исходя из 33 учебных недель в году в I
классе и 34 учебных недель в году со II по IX класс.
Общий объем учебной нагрузки составляет не более от 3039 до 3732
академических часов на 1 этапе обучения ( I - IV класс), 5066 академических
часов на 2 этапе обучения (V - IX класс).
На каждом этапе обучения в учебном плане представлены на 1 этап шесть,
на 2 этапе семь предметных областей и коррекционно-развивающая область.
Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной
области, имеет ярко выраженную коррекционно-развивающую направленность,
заключающуюся в учете особых образовательных потребностей обучающихся.
Кроме этого, с целью коррекции недостатков психического и физического
развития обучающихся в структуру учебного плана входит и коррекционноразвивающая область.
2
Учебный план включает обязательную часть и часть, формируемую
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей, которые реализуются во всех имеющих
государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих
АООП, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам)
обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования,
которое обеспечивает достижение важнейших целей современного образования
обучающихся с умственной отсталостью:
формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение
системой социальных отношений и социальное развитие обучающегося, а
также его интеграцию в социальное окружение;
формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся,
приобщение
их к общекультурным,
национальным
и этнокультурным
ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений,
обеспечивает
реализацию
особых
(специфических)
образовательных потребностей, характерных для каждой группы обучающихся,
а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося.
Таким
образом,
часть учебного плана,
формируемая
участниками
образовательных отношений, предусматривает:
учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в
том числе этнокультурные;
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных
предметов обязательной части;
введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых
образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью и
3
необходимую коррекцию недостатков в психическом и (или) физическом
развитии;
введение учебных курсов для факультативного изучения отдельных
учебных предметов.
Неотъемлемой
составляющей
учебного
плана
является
внеурочная
деятельность, включающая коррекционно-развивающую область и другие
направления внеурочной деятельности.
Содержание
представлено
коррекционно-развивающей
обязательными
области
коррекционными
учебного
курсами
плана
(коррекционно-
развивающими занятиями).
Выбор коррекционных индивидуальных и групповых занятий, их
количественное
соотношение
осуществляется
общеобразовательной
организацией самостоятельно, исходя из психофизических особенностей
обучающихся
с
умственной
отсталостью
на
основании
рекомендаций
психолого-медико-педагогической комиссии. Время, отведенное на реализацию
коррекционно развивающей области, не учитывается при определении
максимально допустимой учебной нагрузки, но учитывается при определении
объемов финансирования.
Всего на коррекционно-развивающую область отводится не менее 5 часов в
неделю из часов внеурочной деятельности.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
неотъемлемой частью образовательного процесса в общеобразовательной
организации. Образовательные организации предоставляют обучающимся
возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ формируется из часов,
необходимых для обеспечения их индивидуальных потребностей и составляет
суммарно 10 часов в неделю на обучающегося, из которых не менее 5 часов
включают обязательные занятия коррекционной направленности с учетом
возрастных особенностей обучающихся и их физиологических потребностей
(пункт
3.4.16
санитарных
правил
СП
2.4.3648-20
"Санитарно4
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха
и
оздоровления
обучающихся
и
молодежи",
утвержденных
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28 (зарегистрировано в Министерстве юстиции
Российской Федерации 18 декабря 2020 г, регистрационный № 61573),
действующим до 1 января 2027 г.
Для развития потенциала тех обучающихся с умственной отсталостью,
которые в силу особенностей своего психофизического развития испытывают
трудности в усвоении отдельных учебных предметов,
разрабатываться с
участием их родителей (законных представителей) индивидуальные учебные
планы, в рамках которых формируются индивидуальные учебные программы
(содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования).
Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается
тьюторской поддержкой.
5
Недельный учебный план АООП УО (вариант 1)
обучающихся I - IV классов.
Предметные области
Класс
Количество часов
Всего
I
II
III
IV
Русский язык
3
3
3
3
12
Чтение
3
4
4
4
15
Речевая практика
2
2
2
2
8
2. Математика
Математика
3
4
4
4
15
3. Естествознание
Мир природы и человека
2
1
1
1
5
4. Искусство
Музыка
2
1
1
1
5
(изобразительное
1
1
1
1
4
физическая
3
3
3
3
12
2
1
1
1
5
Итого
21
20
20
20
81
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
-
3
3
3
9
Родной язык (русский)
-
2
2
2
6
Информатика
-
1
1
-
2
Основы религиозных культур и светской этики
-
-
-
1
1
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
21
23
23
23
90
Коррекционно-развивающая область (коррекционные
занятия и ритмика):
6
6
6
6
24
логопедические занятия
3
3
3
3
12
секция общефизической подготовки
1
1
1
1
4
развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
2
2
8
Внеурочная деятельность:
4
4
4
4
16
Учебные предметы
Обязательная часть
1. Язык и речевая
практика
Рисование
искусство)
5.Физическая
культура
Адаптивная
культура
6. Технология
Ручной труд
6
Недельный учебный план АООП УО (вариант 1)
обучающихся V - IX классов.
Предметные области
Класс
Количество часов
Всего
Учебные предметы
V
VI
VII
VIII
IX
1. Язык и речевая
практика
Русский язык
4
4
4
4
4
20
Чтение (Литературное
чтение)
4
4
4
4
4
20
2. Математика
Математика
4
4
3
3
3
17
Информатика
-
-
1
1
1
3
Природоведение
2
2
-
-
-
4
Биология
-
-
2
2
2
6
География
-
2
2
2
2
8
Основы социальной
жизни
2
2
2
2
2
10
Мир истории
-
2
-
-
-
2
История Отечества
-
-
2
2
2
6
Музыка
1
-
-
-
-
1
Рисование
(изобразительное
искусство)
2
-
-
-
-
2
6. Физическая
культура
Адаптивная физическая
культура
2
2
2
2
2
10
7. Технология
Профильный труд
6
6
7
7
7
33
Итого
27
28
28
28
28
139
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений:
2
2
1
1
1
7
Родной язык
1
-
-
-
1
2
Информатика
1
1
-
-
-
2
Музыка
-
-
-
1
-
1
Рисование (изобразительное искусство)
-
1
1
-
-
2
Максимально допустимая годовая нагрузка (при
5-дневной учебной неделе)
29
30
30
30
30
149
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
6
6
6
6
6
30
Внеурочная деятельность:
4
4
4
4
4
20
Обязательная часть
3. Естествознание
4. Человек и
общество
5. Искусство
7
8
